6-3制の小学校・中学校から,4-3-2区分の9年制義務教育学校へ

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書写の時間に書初めをしました。子どもたちは丁寧に心を落ち着かせながら書いていました。用紙の中心をとらえることや文字の大きさのバランスなど、意識したいことがたくさんある中でしたが、書く枚数を重ねるごとに、スムーズに進めることができ、最後には笑顔で「できた!」と満足そうな様子でした。










学年で自主学習交流会をしました。
自主学習は宿題とは違い、子どもたちが自分で学習の内容ややり方を決め、自由に学習をします。
「やらされる」ではなく子どもたちの「やりたい」「考えたい」という気持ちを大事に取り組んでいます。
自分の苦手な漢字や計算練習をたくさんする子もいれば昆虫の生態についてや日本の歴史について調べ学習をする子がいたり料理を作ったり実験をする子もいてとても面白いです。
交流会では友達がどのような学習を行っているのかを見て考えたことや感じたことをまとめます。
「すごい!こんなの作らはった!」「どうやってやったの?」
「〇ページも漢字練習してはる!」「〇〇君のめっちゃ面白い!」
「写真付きでとても分かりやすい」「私もやってみたいな!」
と大盛り上がりでした。

みんな友達の自主学習の取り組みに刺激を受け、考えが深まったようでした。
これからまたみんながどんな学習をするのか楽しみです!


8年生は1月から学年に新しい仲間を迎えました。本日、百人一首大会に向けての練習の会がありました。

百人一首大会では、特別な楯が授与される学年行事です。

お気に入りの句を取ろうと意気込んでいる人、決まり字を覚えて攻略を試みている人などそれぞれです。

本日エントリーを行い、1/30に大会を行います。






 D組では、「作業」の学習に取り組んでいます。作業の授業では、校内農園での野菜づくりや学校の美化活動など、社会生活に生かせる体験的な学習を行っています。
 この日は、来年度の栽培に向けて畑の手入れを行いました。土を耕したり、雑草を取り除いたりしながら、互いに声をかけ合い、協力して作業を進める姿が見られました。毎年この畑ではさつまいもなどの野菜を育てており、収穫したさつまいもは「収穫祭」で、東エリアの全校生徒にさつまいもカップケーキとしてふるまわれます。
 自分たちの手で野菜を育て、その実りをみんなで分かち合う経験は、働く喜びや役割を果たす責任感、仲間と力を合わせる大切さを学ぶ貴重な機会となっています。今後もこうした体験を通して、社会の一員として主体的に行動できる力を育んでいきます。



 代表団は無事、日本へ帰国しました。空港では解散式を行い、タイでの交流や経験を今後の学校生活やそれぞれの役割につなげていくことを確認しました。
 空港出発の際、移動手配の都合により出発が遅れる場面がありましたが、生徒は状況を理解し、落ち着いて行動していました。予定外の出来事に直面する中でも、周囲と情報を共有しながら対応する姿が見られました。
 タイ王国アユタヤ・ラチャパット大学と附属学校の生徒、先生、ホストファミリーのみなさんには1週間大変お世話になりました。インターネットや本では見つけたり感じたりできないことがたくさんあった1週間でした。このような交流を29年間に渡り継続できていることを大変嬉しく思います。