生活科「あそんで つくって くふうして」
ゴミになって捨てられるはずの箱や、廃材を使っておもちゃを作りました。今日は１年生への発表でした。１年生のお友達が楽しく遊ぶことができるように、ホワイトボードを活用してわかりやすく説明したり、待ち時間に退屈しないよう、個人で作ったけん玉を遊んでもらったりしていました。
次は１年生が２年生に対してイベントに招待してくれるみたいなので、楽しみにしています。
歯磨き指導
岸本医院の岸本先生に歯磨きについての指導を行っていただきました。子どもたちの身近な話題から、歯についての知識を教えていただきました。お菓子の食べ方や、かむことの大切さなど帰ったから今すぐ実践してみたい内容ばかりでした。授業を行っていただいた後、質問タイムをとりましたが、岸本先生の前には長蛇の列ができていて、身近だからこそ子どもたちの「知りたい」という気持ちがあふれ出ていました。
３年生との交流
３年生の国語科の単元で学習したことを２年生へ広げてくれました。２年生がおすすめの本の紹介を聞いて、実際に読むことができるよう、教室においてくれました。３年生が去った後、早速本に向かっていく子どもたちでした。
2年 算数科「ひょうとグラフ」・生活科「おいしい やさいを そだてたい」
生活科「おいしい やさいを そだてたい」の学習でミニトマトを収穫した子どもたちが、「ミニトマトをもっととれるようにするためにはどうしたらいいのだろう」という疑問をもったため、夏休みに取り組んだ「ミニトマト収穫記録」からミニトマトが収穫しやすい条件についてグループで調べました。その結果から考えたことを８年生のお兄さんお姉さんに発表しました。
どきどき緊張した様子の２年生でしたが、優しい８年生のお兄さんお姉さんから様々な気づきを得たようでした。
２年 ３年生との交流
先日の朝読書の時間に、３年は組のお兄さんお姉さんが、おすすめの本を紹介しに教室へ来てくれました。
３年生は国語の学習で学んだことをいかして紹介しに来てくれたようです。
先輩方の姿を見て、自分たちが３年生になった時の目指す姿を想像することができている様子の２年生でした。