２１日朝　金環日食が起こります

　５月２１日朝，金環日食が起こります。日食は午前６時１７分過ぎから始まり８時５５分過ぎに終了します。金環日食となるのは北区で午前７時３０分過ぎから３１分前の４０秒ほどですが，その前後も大きく欠けた太陽を観察することができます。
　子どもたちには大いに科学への興味・関心を高めてほしいと思いますが，日食の観察はその方法を誤ると重大な障害に結びつくことがあります。観察にあたってはご家庭でも注意をお願いいたします。

　太陽を見るために作られた用具（太陽メガネなど）以外で見てはいけません。

　たとえ薄雲の向こうであっても，直接見ることは危険です。ほんの少しでもまぶしいと感れば，その太陽を直接見ることは危険です。

　太陽のほとんどかくれるので，夜のように暗くなると思っている人もいますが，そんなことはありません。太陽の光はとても強いので，明るさはほとんど変わりません（晴れの日がうす曇りの日になるくらいの感じかそれ以下でしょう）。それを無理して目で見ようとするととてもきけんです。０．２秒のチラ見を１０回繰り返すと２秒連続の観察と同等のダメージを受けるとされています。

　日食の時間帯は出勤・登校時間帯と重なり，わき見運転等による交通事故の危険性や子どもたちだけでの登校途中につい直接見てしまう可能性の高さも指摘されています。観察は安全な場所で行うこと，絶対に直接見ないことの徹底をお願いします。

　何よりも目の安全が第一ですが，危険性をじゅうぶん意識した上で安全に注意を払えば何も恐れることはありません。今回の機会を活かしてほしいと思います。 

　中・高等部で球技大会が行われました。たくさんの競技種目がありましたが，どの種目もチームで作戦を立てたり，ホーメーションを確認したりとチームで一致団結していました。チーム内での声の掛け合いもたくさんありました。クラスメイトを応援する姿も多く見受けられてどのクラスも一生懸命にがんばっていました！

　昨日に続き，今日は副免実習のオリエンテーションをしました。
副免の先生は，昨年，幼・中・高などで，実習を経験しています。
しかし，小学校は初めてですので，学年オリエンテーションで，大切なこと等の共通理解をはかりました。
　その後，各クラスで二週間の予定を立て，クラス全体の様子や昼休みや給食での個々の様子などについて話し合いました。どの先生も，全力で取り組む姿勢が伺え，よい実習になるように感じています。

理科の「天気と気温」の授業で、1時間ごとの気温をはかったり、ビオトープの水温をはかったりしています。
後日､「今日は暑いなあ。２６度くらいかな。」などと話しているので、習ったことが活かされているなと感じた日でした。

今日，１時間目に副免実習の先生のお迎えの式がありました。
はじめに，校歌を合唱しました。４年生は，下のパートを歌いました。
実習の先生にしっかりと京都小中学校の良さを，歌で伝えることができたように思います。
実習の先生からも，すばらしい歌声であったという感想がありました。
お迎えの言葉は３年生が担当です。今年も，３年生らしい，しっかりとした挨拶でした。昨年のことを思い出しながら，聞いていました。

　二年生から送られたアサガオを植え,お世話をしています。昨年度育てたアサガオをつないでいきます。また,来年新一年生にどんなアサガオができるのか楽しみです。続けて観察も行っていきます。

さつまいもを植えました。「こんなのでさつまいもができるの？」「ただの葉っぱやん」色々な子どもたちの声が聞こえてきましたが，確かにさつまいもはできます。これから水やりを続けていきます。きっとみんなのお世話で立派なさつまいもができるのではないでしょうか。楽しみです。

　６月の主免実習の学生が，小学校に参観と今後の予定の打ち合わせに来ました。４年い組で学年会を開き，自己紹介と抱負，実習に向けての話をしました。
実習生たちは，この実習に向けて意欲的にグループで話し合いをしたり，教材研究をしたりと前向きに取り組んでいることがわかりました。
　子どもたちにとって，楽しくそして，学びのある期間になるように，私たちも気を引き締めていかなければと，実感しました。いい実習になればと思います。

　１５日。に組の担当の先生が教室に来て下さいました。
　担当の先生も，今年移動されてきた先生でしたので，自分たちが知っていることを伝えたり，また新入生の紹介や
に組の子どもたちの最近の様子などについてたくさんのことを教えて下さいました。
　これからまた，色々な行事，朝の会や給食などで一緒になって活動することがあるので，楽しく交流できたらいいなと思いました。

　１～６年生でたてわり植物園遠足に出かけました。初等部から中等部に進級した５年生は，新しい制服に身を包み，いつもにもましてお兄さん，お姉さんでした。出発の時にはまだ打ち解けていなかったグループも，次第に打ち解けていったようです。植物園では，低学年の子の手をひいたり，優しく話しかける姿があちこちで見られました。朝にパラついていた雨も上がり，無事に実施することができました。リーダーである6年生のすがたからも多くのことを学べたようです。